12.03.2024 Семинар по ДП Рыжиков С.Б.

Доклад: «Изучение физики в историческом аспекте»
Докладчик: Рыжиков Сергей Борисович, доктор педагогических наук, доцент физического факультета МГУ, руководитель Вечерней школы при физическом факультете, учитель Высшей квалификационной категории.
Аннотация. Раскрытие тайн природы – это увлекательнейшее занятие. Почему же многие школьники читают учебник физики менее охотно, чем детективные романы?
Многие читали или смотрели «Собаку Баскервилей». Но если бы на первой странице было бы написано, что вчера инспектор Л. обезвредил преступника, который убивал людей с помощью большой собаки, то стали бы Вы читать остальные 200 страниц романа? А ведь физику школьникам преподают именно так! Им дают набор большого числа фактов и формул, которые они
зачастую не знают куда применить. Например, их заставляют запоминать, что заряд электрона равен 1,6 10 -19 кулон. Но что такое заряд в один кулон? Как его представить? Куда применить эти знания школьники зачастую не понимают.
Представляется разумным изучать физику в историческом ключе, т.е. как делались открытия: что знали Галилей, Ньютон, Фарадей и др., что они хотели узнать и что им помогло сделать их открытия?
Автором был разработан курс, по которому автор три года учил школьников 10-11-го класса, которые НЕ планировали сдавать ЕГЭ по физике, поэтому не имели сильной мотивации к ее изучению. Частично материал курса изложен в книге [1].

1. Рыжиков С.Б., Рыжикова Ю.В. Как была проложена дорога в мир
электроники. М.: «Делу-время». 2021.
Книга доступна на сайте: http://stoletov.space/biblioteka.html