ШКОЛА = ТЮРЬМА? ТРОЕЧНИКИ УСПЕШНЕЕ ОТЛИЧНИКОВ? и другие стыдные вопросы про школу / Редакция.Наука

Цветы, десерты и другие подарки ко Дню учителя и другим праздникам в маркетплейсе Flowwow. По промокоду NAUKA15 скидка 15% на первую покупку до конца ноября: https://flowwow.com/s/NAUKA15

Участвуйте в конкурсе в телеграм-канале Редакция.Наука: https://t.me/redakciya_nauka/2564

Невкусная еда в столовой, скучные и ненужные предметы, стены, выкрашенные масляной краской нелепого цвета, туалеты, в которые страшно заходить, озлобленные учителя и одноклассники, ЕГЭ, который отнимает все силы и заставляет мыслить по шаблону. Неудивительно, что философ Мишель Фуко сравнивал школу с тюрьмой. И пожалуй, хотя бы раз в жизни в таком ключе думал о ней каждый из нас.

А можем ли мы сделать школу чуть лучше? Зачем нам все эти тангенсы, котангенсы, списки литературы, стихи Пушкина про осень и противогазы с уроков ОБЖ? Правда ли, что троечники успешнее отличников? И можно ли учиться без учебников, оценок и надзора педагога? Ксюша Прихотько отвечает на вопросы о школе, которые вы стеснялись задать.

Поддержать «Редакцию.Наука»:
💰 из России — через сервис Boosty: https://boosty.to/rnauka
💰 из-за рубежа — через функцию «Спонсорство» в YouTube: https://www.youtube.com/channe....l/UCDK8SFd2iuF_h4kkl

Следите за новыми выпусками и доп. материалами в соцсетях Редакция.Наука:
🔵 https://t.me/redakciya_nauka
🔷 https://vk.com/public213756852
🔵 Ксюша: http://bit.ly/3BUtzM6

Таймкоды:
00:00 Ксюша снова в школе!
00:58 Главные вопросы выпуска
1:50 Почему после школы троечники успешнее отличников? Или это миф?
3:25 Как придумывают меню в школьной столовой? Подскажите рецепт той самой пиццы!
5:08 Школа — это тюрьма?
7:58 Зачем ходить в школу?
9:39 Действительно ли школьная форма улучшает дисциплину?
10:53 Какое место в мире занимает Россия по качеству образования?
11:51 Почему в России учатся 11 лет?
13:01 Популярно ли в России домашнее обучение?
14:39 Откуда взялся именно такой перечень предметов в российских школах?
15:53 Почему в России математика такая продвинутая?
17:29 Зачем учить все эти тангенсы и котангенсы, когда они не нужны в жизни?
19:15 Ладно, с тангенсами понятно. Но зачем школьникам ОБЖ?
20:48 А какие еще предметы ушли из школьной программы?
23:25 Зачем зубрить стихи?
25:26 Разыгрываем термокружки от Редакции.Науки!
26:02 Кто-то реально читает «Войну и мир»? И есть ли смысл читать книги из школьной программы?
27:48 Чем хорош или плох ЕГЭ?
29:19 Деление на гуманитариев и технарей – это вообще легально?
31:04 Можно ли учиться без оценок?
33:01 Эффективнее учиться одному или в группе?
34:24 Хороший учитель — жесткий?
35:35 Ребенок для школы, или школа для ребенка?
37:25 Можно ли учиться не так, как сейчас принято в государственных школах?
38:27 Как сделать школу меньше похожей на тюрьму?
41:40 Как вернуть или обрести мотивацию учиться?
43:59 Подводим итоги!

#школа #наука #редакциянаука

Благодарим Тараса Пащенко, ведущего эксперта и заведующего лабораторией проектирования содержания образования ВШЭ за помощь в подготовке выпуска!

Это канал «Редакция.Наука». Здесь мы будем раскладывать научные концепции простым языком, научим вас задавать вопросы себе и миру и всегда оставаться любопытным.
Мы всегда учили вас делать выводы самостоятельно, а сегодня как никогда важно сохранять критическое мышление. Наука учит нас сомневаться и не принимать на веру гипотезы без достаточного количества доказательств.